O Que São as Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICES)?

As Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICES), também conhecidas como universidades comunitárias, representam um modelo único no panorama da educação superior brasileira. Elas são entidades sem fins lucrativos, constituídas como associações ou fundações de direito privado, geridas por um Conselho Comunitário composto por representantes da sociedade civil local. Seu patrimônio pertence à comunidade ou ao poder público, e todos os recursos são reinvestidos integralmente nas atividades institucionais de ensino, pesquisa e extensão.

Diferentemente das universidades privadas com proprietários individuais ou das públicas estaduais e federais, as ICES atuam como pontes entre o setor público e a iniciativa comunitária, promovendo o desenvolvimento regional. Elas surgiram para atender demandas locais, especialmente em regiões interioranas do Sul e Centro-Oeste do Brasil, onde o acesso à educação superior era limitado. Hoje, concentram-se principalmente em estados como Rio Grande do Sul e Santa Catarina, com exemplos proeminentes como a Universidade Regional de Blumenau (FURB), Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Universidade de Passo Fundo (UPF) e Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos).

Essas instituições têm demonstrado desempenho sólido em avaliações nacionais, como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), reforçando sua relevância no tripé universitário: ensino de qualidade, pesquisa aplicada e extensão comunitária.

A Evolução Legislativa: Da Lei de 2013 ao Decreto de 2026

A base legal para as ICES foi estabelecida pela Lei nº 12.881/2013, sancionada durante o governo Dilma Rousseff, que definiu suas características essenciais e abriu caminho para qualificação pelo Ministério da Educação (MEC). No entanto, por mais de 12 anos, faltava regulamentação detalhada para parcerias com o poder público, limitando o acesso a recursos federais e estaduais.

Em janeiro de 2026, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou o Decreto nº 12.817/2026, regulamentando a qualificação e as parcerias. Esse marco, celebrado em cerimônia no Palácio do Planalto com presença de reitores e autoridades como o ministro Camilo Santana, garante segurança jurídica e permite que ICES celebrem Termos de Parceria para projetos de interesse social, como extensionismo e pesquisa regional.

A Portaria MEC nº 71/2026, publicada em 26 de janeiro no Diário Oficial da União, complementa o decreto ao detalhar os procedimentos operacionais, validade da qualificação (5 anos), modelos de requerimento e processos de renovação e cassação.

Detalhes da Portaria MEC nº 71/2026: Procedimentos e Requisitos

A Portaria nº 71/2026 estabelece os passos concretos para que ICES busquem qualificação ou renovação. Instituições já qualificadas têm 6 meses para renovar o status, enquanto novas devem submeter requerimentos padronizados ao MEC. Os documentos exigidos incluem comprovação de não-lucratividade, composição do conselho comunitário, demonstrações contábeis auditadas e evidências de reinvestimento de recursos nas finalidades educacionais.

• Requerimento formal com modelo específico;
• Estatuto e atas de eleição do conselho;
• Balanço patrimonial dos últimos 3 anos;
• Comprovação de ausência de distribuição de lucros;
• Plano de atividades de extensão e pesquisa comunitária.

A qualificação tem validade de 5 anos, sujeita a monitoramento contínuo pelo MEC, com possibilidade de cassação por denúncia fundamentada ou irregularidades detectadas em auditorias.

O Decreto 12.817/2026: Parcerias e Seleção de Projetos

O decreto delineia o Termo de Parceria como instrumento principal para transferências de recursos públicos. A seleção ocorre via chamamento público, com editais detalhando objeto, cronograma, critérios de julgamento e valor referência. Exceções incluem emendas parlamentares, dispensadas de chamamento se priorizadas pelo proponente.

Cada plano de trabalho deve especificar metas mensuráveis, indicadores de desempenho e cronograma de desembolso via plataforma +transfergov.br. A prestação de contas é anual, com relatórios de execução física/financeira e parecer de auditoria independente.

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Passo a Passo para Qualificação e Parceria

1. Requerimento ao MEC: Submissão via Seres/MEC com documentação completa.
2. Análise e Deferimento: Verificação em até 30 dias, com possibilidade de diligências.
3. Chamamento Público: Participação em editais federais, estaduais ou municipais.
4. Apresentação de Plano: Detalhamento de metas, custos e impactos sociais.
5. Assinatura e Execução: Publicação de extrato no DOU, monitoramento contínuo.
6. Prestação de Contas: Relatórios anuais e final, com comissão avaliadora.

Esse processo garante transparência e alinhamento com políticas públicas como Prouni e Fies, ampliando o alcance das ICES.

Exemplos de ICES e Projetos Potenciais

Instituições como a Universidade de Caxias do Sul (UCS), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e a própria Univale já expressam entusiasmo. Projetos viáveis incluem clínicas populares, centros de pesquisa agropecuária regional e programas de alfabetização digital em comunidades rurais. No RS, o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) representa cerca de 20 ICES que poderão acessar bilhões em editais.

Para profissionais, isso significa mais vagas para docentes em extensão e pesquisa aplicada. Estudantes beneficiam-se de estágios remunerados em parcerias públicas.

Benefícios e Impactos no Ecossistema da Educação Superior

As novas normas democratizam recursos públicos, permitindo que ICES atuem em áreas subatendidas. Estudos mostram que essas instituições formam 15-20% dos graduados em regiões interioranas, com notas acima da média em Enade para cursos como Engenharia e Administração.Notícia oficial do MEC sobre o decreto

• Aumento de 30% em projetos de extensão comunitária esperados;
• Acesso direto a emendas parlamentares para infraestrutura;
• Fortalecimento da pesquisa regional, com parcerias CNPq/Finep;
• Melhor retenção de talentos locais via bolsas e auxílios.

Reitores destacam: "Isso expande nossa capacidade de impacto social sem comprometer a autonomia" (citando evento de sanção).

Perspectivas de Stakeholders e Desafios

Associações como ANEC e ABRUC celebram a medida por alinhar ICES ao Marco Regulatório das OSCs (Lei 13.019/2014). O MEC enfatiza supervisão para evitar desvios, com auditorias in loco. Críticas pontuais incluem burocracia inicial, mas especialistas preveem adesão rápida de 50+ instituições nos próximos anos.

Desafios: manter não-lucratividade em cenários econômicos voláteis e integrar metas de prestação de contas aos ciclos acadêmicos. Soluções: capacitação via conselhos de carreira em educação superior.

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Visão Futura: Oportunidades para Carreira e Inovação

Com parcerias ativadas, espera-se boom em contratações para áreas de extensão e gestão pública. Plataformas como AcademicJobs.com/university-jobs listarão vagas em ICES, de adjuntos a coordenadores de projetos. Inovação em edtech e sustentabilidade regional ganhará tração, posicionando o Brasil como líder em educação comunitária híbrida.

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Conclusão: Um Novo Capítulo para as Universidades Comunitárias

A Portaria MEC nº 71/2026 e o Decreto 12.817/2026 marcam era de colaboração estratégica, ampliando o impacto das ICES na equidade educacional brasileira. Instituições, profissionais e comunidades estão posicionadas para prosperar. Acompanhe oportunidades em higher-ed-jobs, university-jobs e vagas no Brasil.